殘篇偏見

套句第四台股市名嘴廣告詞：
老師說，有沒有在聽？
沒在聽？粉筆扔過去！

老師說是有在聽，
不過沒記入腦袋裡。
老師該丟粉筆過來，
因為某個學生本週已經連續兩次忘了老師蹺課去。
第一回發生在週二，
上完洗澡熊的刑訴後，
本能地穿過椰林大道，
往練習場走，
快走到練習場時，
才發現平日有燈光的木屋，
處在黑暗中，
才想起老師帶隊去比賽，
這週不上課打球。
第二回發生在昨晚。
慢慢磨菇離開辦公室，
在小小福木椅區，
龜速啃三明治冰淇淋，
還邊玩手機相機拍照夜景。
上課鐘聲響起，
慢慢走到普通教室另一頭，
只見平日上課教室漆黑，
只好請對面校工打開門鎖。
校工也當本週要上課，
逐一將先前準備好的投影設備打開電源。
呆呆站在入口，
心想已經上課了，怎沒人來？
頓時想起前兩週好像有提到老師出國去，
只是不甚確定，
繼續癡癡等著看有無同學過來。
稍等會，終有同學過來，
她也不太確定是否停課，
只好打電話問同系的同學，
確定今晚不上課。

當習慣固定的作息時，
偶爾停擺發生，
卻仍習慣按排程進行，
直至現場才發現有變化。
看來制約一詞，
早已深烙在生活裡。