殘篇偏見

這學期學分不算多，
不過皆是必修的重量級課，
加上再重聽的債各，
將週間課堂擠到所剩無幾。
第一週時，天天近乎累癱狀態回家，
第二週以後體力上略比較適應，
但仍對某些天要連上四堂課頗吃不消。
有時佩服那些超修的同學，
或有修超過四科必修課者。
（諸如民刑訴同修，外加繼承債各這種超人，
不知期末考是要怎樣熬過來。）

昨晚在上公司法中堂休息時，
原想跟老師討論董監持股與代理問題，
先被一位想加選法學日文的同學插入，
耐心在旁邊看她們的對話，
覺得頗有意思的。
老師是留日東大高材生，
想加選的同學原是日文系轉系生；
老師沒帶測試考題出來，
臨時在黑板上寫了兩句否定句，
想測試加選同學的日文程度，
以作為決定同意加簽與否之依據。

以自己過去日文修的零零落落程度，
約可以判斷出第一句中譯應為否認親子關係之訴。
看著想加選的同學支支吾吾對應，
在旁邊起鬨的我們，
反成為決定同意的關鍵。
對照去年找森林P加簽債各，
森林P看著選課單上有債總，
問了一句：債總債各同時修好嗎？
心中的OS：當然不好啦！誰喜歡一口氣一週上七堂跟債有關的課！
硬著頭皮撐過那學期，
雖然都pass，
但心裡清楚債各真沒念好。
今年趁著沒衝堂，
逼自己乖乖重聽一遍。
再次上森林P債各的感覺很輕鬆，
不像去年忙著抄筆記無暇同時吸收大P的話那樣累。

想想老師同意加簽，
不一定代表自己真有能力去修這門課。
多一門課，就是多一個負擔，
無關成績好壞，
若不能好好吸收，
選這門課的意義就不存在，
除非只是想混分數。
或許不同意加簽反而更好。


Ps:
第一週時，赫然發現在講堂上的任課老師與自己同年。
雖非同屆，但想到是同年，
人家已是東大法學博士，
家中有兩個小朋友等著下課回家抱抱，
自己還在盲目中蹉跎混日子，
兩廂比照，該回去檢討。